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书作简介

一等奖
1.协商民主公民教育的起源、发展和挑战
2.学习型城市评价指标体系的建立及应用研究
3.“引领服务式”在线教学挑战传统教学思维与行为的个案研究
4.引领式在线学习在电大教学中的应用研究
5.混合桩型复合地基的位移相互作用系数解法及其应用研究
6.转型发展中的社区教育问题研究
7.社区教育满意度研究报告


二等奖
1.开放大学建设试点:问题与政策
2.论数字化学习资源中的知识元
3.国家教育权利的边界——斯宾塞同等自由视域下的解读
4.远程开放教育学习支持服务模式构建研究
  ——基于学生学业保持的视角
5.经济效益、风险态度与农户转基因作物种植意愿
6.A New BFGS Algorithm Using The Decomposition Matrix Of The Correction Matrix To Obtain The Search Directions
7.社区数字化学习支持服务体系的建构研究
8.理念与范式:艺术形态学理论体系的新建构
9.基于SERVQUAL的远程开放教学服务质量研究
  ——以浙江广播电视大学“土木工程专业”为例
10.面向“一村一名大学生计划”的远程开放教育教学质量评价体系研究
11.基于Stata12.0软件数据分析,提升远程教育课程团队教学质量
12.殖民语境下身份的焦虑
  ——《夹竹桃》的文化意蕴
13.广义Emden-Fowler方程的振动性
14.嵌入性政治下的地权配置
  ——基于南县农地产权改革的观察
15.“双主体学习论”与远程教育知识管理模型的建构
16.开放大学价值网络建构及发展策略研究
  ——一个基于利益相关者框架的分析
17.明清时期太原府剧场考论
18.东港方言
19.“互联网+”时代高校质量工程建设的理论与实证研究
20.开放大学学习中心建设与运行研究
21.在线教育中的信息技术采纳与学习者保持研究
22.基于场所精神理论的城市文化景观遗产保护研究
23.媒介素养视角下数字化学习环境的美学研究
24.微信技术在移动学习中的资源建设及应用研究
25.先前学习认定在英国的实施及其对中国的启示研究
26.市级电大远程开放教育质量保证体系研究
2016国家开放大学体系科研成果评选优秀成果简介

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远程开放教育、教育信息化专业信息书媒。研讨开放远程教育的发展。