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书作简介

《世界教育动态》 由北京师范大学国际与比较教育研究院与北京师范大学图书馆主办,以“新闻性、国际性、前瞻性、服务性”为宗旨,秉承“内容新、信息全、文字精”的理念,旨在及时准确地报道全球教育的最新动态,为各类教育管理机构决策提供依据,为教学科研提供参考,为中国教育事业的发展尽一份绵薄之力。《世界教育动态》每月两期,为半月刊。
政策参考
英国:政府大力支持音乐艺术教育
美国:白宫推动科学教育(STEM)导师制计划
德国:学术委员会呼吁改善教师培训
俄罗斯:2017年起中等专科学校及中等技术学校将根据新标准培养专业人才
西班牙:教育部没有解决大学入学考试的关键问题
日本:文部省修订下学期学习指导纲要
澳大利亚:澳洲大学入学成绩的真伪:大学将被迫提高入学透明度
苏丹:非洲发展银行向苏丹教育部门投入2290万美元
国际教育组织:第十届国际高等教育研究会议将在非洲加纳召开
国际教育组织:第二十二次缔约方大会:工人和教育是“过渡”到绿色经济的核心

专家声音
什么是学生眼里的好大学课程
三层干预回应模型帮助阅读障碍学生进步
数据调查
美国:“在家上学”的学生数量攀升,多来自中上收入的知识家庭
美国:4年级和8年级学生科学测试成绩有所提高
英国:工薪阶层白人学生的成绩令人担忧
美国:中小学校长与教师对PARCC测试普遍表示担忧

实践动态
非洲:区域协同合作改革农业课程
美国:基于地方的资优项目助力农村教育
澳大利亚:缩小代际差异的校本课程项目
新加坡:“问题解决运动”促进学校发展

会议信息
2017年第六届教育与管理创新国际大会
2017年教学、教育与学习国际研讨会

阅读弹幕

世界教育动态


《世界教育动态》由北京师范大学国际与比较教育研究院和北京师范大学图书馆共同主办,旨在准确地报道国外教育信息,为教育机构提供决策依据,为教学人员提供科研参考。