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书作简介

2016年11月30日,英国开放大学联合新加坡国立教育研究所学习科学实验室发布了《创新教学法2016》,旨在探索教学、学习、评估新做法,为教育工作者和政策制定者提供参考。此次报告系第五期“创新教学法”系列报告,再次提出了已经有所应用但还未对教育产生深远影响的十种创新做法,他们分别是通过社交媒体的学习(Learning through social media)、启发性挫败(Productive failure)、回授法(Teachback)、设计思维(Design thinking)、众包学习(Learning from the crowd)、借助于电子游戏的学习(Learning through video games)、形成性分析技术(Formative analytics)、为未来而学习(Learning for the future)、跨语言技能(Translanguaging)以及区块链学习(Blockchain for learning)。
《世界开放大学动态》由国家开放大学图书馆以“开放大学”、“开放教育”、“教育技术”、“远程教育”等相关主题为需求导向,定期提供的信息咨询服务的呈现形式,《动态》的内容来源于国家开放大学办学体系图书馆员的分工采集,经总部组织工作人员和志愿者团队的合作编译制作完成。本动态从各国开放大学网站、教育类资讯网站、远程开放教育类期刊上获取大量信息,精选高质量内容,进行组织、编辑、审校等工作,把优质的阅读内容,提供给许多读者,带你发现业界更大的世界。

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